Підлітковий вік
Підлітковий вік є першим перехідним періодом від дитинства до зрілості. Цей період є складним як для дитини, так і для її близьких. Саме в цей час відбувається інтенсивний і часто нерівномірний розвиток і ріст організму, особистісні новоутворення, стрімкий розвиток в емоційній та інтелектуальній сферах, що призводить до зміни самосвідомості, розумінні себе та оточуючих. Підлітки мають величезну потребу у самоствердженні, рівноправному і довірливому спілкуванні з ровесниками і дорослими. Стрімкий фізіологічний та статевий розвиток зумовлює виникнення статевого потягу та пов’язаних з ним перших переживань, інтересів і закоханості.Підлітковий вік починається приблизно в 11-12 років та може тривати до 14-15, тобто це відповідає середньому шкільному віку – 5-9 класам школи. Як вже зазначалось, однією з основних ознак цього періоду є інтенсивний фізіологічний розвиток дитини, що є часто несподіваним та відбувається досить бурхливо, нерівномірно і стрибкоподібно. Другим аспектом є психологічні метаморфози: в характері, світосприйнятті, сприйнятті себе, близьких, потребах та особистісних проблемах.
- статеве дозрівання (у дівчат: збільшення молочних залоз, поява волосся на лобку і під пахвами, перші менструації; у хлопців: збільшення розмірів яєчок і статевого члена, поява волосся знизу живота, під пахвами, на обличчі, мутація голосу);
- відбувається ріст і ствердіння скелета;
- вдосконалюється м'язова система;
- можуть бути тимчасові розлади кровообігу, напруження серцевої діяльності, підвищення тиску, посилення збудливості підлітків, що може проявлятися у нервозності, швидкій втомі, запамороченнях і підвищеному серцебитті (спричинене нерівномірністю розвитку серця і кровоносних судин або посиленою діяльністю залоз внутрішньої секреції);
- нервова система ще не цілком сформована, а через сильні подразники на неї, підліток може перебувати у стані загальмованості або сильного збудження.
В підлітковому віці в організмі відбуваються наступні зміни:
- зміна активностей, інтересів, потреб, бажань, мотивів дитини;
- підліток не підкоряється впливам дорослих, що були ефективними для молодших школярів;
- підлітки часто проявляють опір, непослух, протест, впертість, негативізм, замкненість або грубість (особливо по відношенню до дорослих);
- емоційна нестійкість, підвищена вразливість, необ’єктивне сприйняття дійсності;
- зміна системи стосунків «дитина – середовище»;
- виникнення відчуття дорослості;
- розвивається самосвідомість та ставлення до себе як до дорослої і самостійної особистості через самопізнання, формування самооцінки, мотиваційної сфери;
- формується особливе ставлення до своїх нових можливостей та здібностей;
- характерними є прагнення до ідеалів та максималізм;
- схильні до ідеалізації почуттів дружби, любові, сексуальних стосунків;
- провідною діяльністю стає міжособистісне спілкування з дорослими і ровесниками, суспільнокорисна праця і навчання;
- виникає велика потреба підлітка у самоствердженні, зайняти належне місце серед однолітків, бути авторитетом;
- активний пізнавальний розвиток особистості.
Соціально-психологічними особливостями підлітково періоду є:
Прочитати та зареєструватися на лекцію - зустріч можна тут:
